Tradycyjne podręczniki szkolne zawierają kompendium wiedzy z danego przedmiotu, na określonym poziomie nauczania. Dominuje układ linearny – tekst plus ilustracje. Umożliwiają one pamięciowe opanowanie materiału na zasadzie czytania i powtórzeń. Specjaliści od dydaktyki proponują, aby w celu lepszego ugruntowania i utrwalenia zdobytych tą drogą wiadomości, wykorzystywać materiały pomocnicze oparte na odmiennym układzie graficznym. Umożliwiają one ..
Read more
